来源:贵阳正宇铁路医院
随着网络技术的发展,虚拟世界越来越有吸引力,就连大人都每天玩手机,玩电脑,更何况是天性爱玩的孩子们了。一进入网络世界,他们就不再是每天都要写作业,考试的学生,统统变成了武林高手或者是英雄,时间长了就开始有了网瘾。
网络成瘾是个表象,网络成瘾背后的问题是心理专家和医学专家研究和解决的问题,如学习困难、注意力障碍(ADHD)、神经症、人格偏离、情感(情绪)障碍、学习压力、交往困难、孤独、内向、幼稚、厌倦、没有目标、自卑、偏执、无责任感、无价值感、无归属感、与父母对抗、不会感恩、零度情感、不信任他人、师生关系焦虑、单一价值评价体系(以学习成绩论英雄)、父爱缺失、父母角色混乱、严母慈父,网络成瘾伴发的焦虑、社交恐惧、强迫等精神表现,等等。
以上这些问题不解决,孩子很难从网瘾中走出来,单一的心理治疗是难以彻底解决以上问题的,必须以心理治疗、药治疗(生物治疗)为主的综合性治疗,才能从根本上解决问题。辅以教育、军事化训练、社会体验。短时间内以上问题是不能解决的,门诊治疗基本上是无效的,必须住院治疗,有父母陪伴,进行家庭治疗。
所谓的谈谈话,说教说教就可以解决孩子的网瘾问题,那不是真正的网瘾,仅仅是一个网络过度使用的人。用教育的方式可以对第一阶段网络过度使用的人起到一定的作用,甚至起到较好的作用。真正的网瘾是病态的,脑的神经化学递质是有改变的,脑影像学发现是有改变的。
特别是网瘾的共病问题,搞教育的是不懂的,认为网瘾是教育问题的人是片面的,是不能全方面看待网瘾问题的。因为任何行为问题是大脑工作的产物,没有脑功能的异常是不可能成为网瘾的。我们心理学界更应该以循证心理学的观点,身心合一的观点去看待和解决网瘾问题。
网络的出现是为了方便人们的工作和生活,实现资源共享,网络游戏的出现也是为了舒缓压力,但是过度的沉迷网络游戏让孩子们有了网瘾,开始厌学,逃学,甚至为了游戏走上了犯罪道路,家长和社会都应该关注网瘾问题。
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