儿童联想和情感障碍怎么检查

遗传、社会、学校、神经系统、发育不良等要素都可能会导致儿童联想和情感障碍。当孩子出现言语、动作不协调现象时，家属需要检查孩子是否患有儿童联想和情感障碍以及发病原因，然后对症下药，让孩子健康成长。目前，儿童联想和情感障碍的检查方式主要有以下三种。

首先、从表现上判断。如果同时存在以下大部分表现，则表示孩子患有儿童联想和情感障碍。如思维内容离奇古怪，思维较好贫乏，联想散漫或破裂，孤独退缩，自发情绪波动，兴趣减少，无故哭笑或恐惧，病理性幻想和妄想，且明明看上去头脑清醒、表现出来的行为却很紊乱、毫不协调，精神状态无故兴奋、执拗或迟钝少动等。

第二步、找出病根。

1、进行躯体和神经系统的检查，排除器质性疾病的可能性。

2、向患儿有关的人了解。如家人、亲戚、朋友、老师以及孩子自身。诊断儿童患病的主要依据是思维情绪变化。由于儿童对时间估计不够精确，他们在估计自己会出现难受、不开心等情绪的时间上往往短于实际时间。因此，临床医师应仔细询问有关人员和患儿本人，以免漏诊。

3、由于孩子在幼年时期用语言描述自己感受的能力还比较弱，所以临床医师主要通过观察其面部表情和动作，倾听其声音的音调，以及活动情况来做出判断，必要时还得结合过去史和家族史。

导致儿童联想和情感障碍的要素有很多，患者家属需要去医院对孩子进行躯体和神经系统的检查，排除器质性疾病的可能性后，在专业医师的帮助下，明确找出发病的原因。再根据诊断结果对症下药，及时让病情得到控制和舒缓，减少孩子成长的痛苦。